Lagos Experimental Theatre Association > associacaotel(a)gmail.com
Jul 01 2010
03 de Julho – Workshop de HIP-HOP
10 de Julho – Workshop de culinária e alimentação saudável
17 de Julho – Workshop de Andas
24 de Julho – 1º Workshop de Esgrima Artistica
31 de Julho – Actividade “Arte Doce”
7 de Agosto – Divulgação comunitária do projecto (Praça Gil Eanes)
As actividades mensais contemplam apenas os destinatários do Projecto aProximArte que frequentam as actividades semanais.
Jul 01 2010
Se te interessas por / if you are in to:
teatro / theatre
dança / dance
animação e teatro de rua / street theatre and animation
música / music
poesia / poetry
contadores de histórias / story-telling
maquilhagem / make-up art or stage make-up
luminotecnia / stage lighting
sonoplastia / sound engeneering
cenografia / set and prop design
figurinos e adereços / costume design
design gráfico / grafic design
fotografia / photography
vídeo / video
ou outra / or other
entra em contacto connosco e diz-nos qual a tua disponibilidade / contact us and tell us your avaliability
estamos sempre receptivos a colaborações /
We welcome colaborations.
Fev 22 2010
O Programa Escolhas visa promover a inclusão social de crianças e jovens provenientes de contextos socioeconómicos mais vulneráveis, tendo em vista a igualdade de oportunidades e o reforço da coesão social.
O projecto aProxim’Arte, do programa Escolhas 4ª geração, é um projecto que pretende contribuir para uma melhor integração e sucesso escolar de jovens em risco de exclusão social e uma mobilização e participação cívica na comunidade dos destinatários e beneficiários, através de uma maior e diversificada oferta cultural, artística e formativa.
Com sede nas instalações do Teatro Experimental de Lagos, o projecto aProxim’Arte tem como população alvo crianças e jovens do concelho de Lagos entre os 6 e os 16 anos.
OBJECTIVOS
O Teatro Experimental de Lagos, entidade promotora desta iniciativa, procura promover as artes como forma eficaz de inclusão social, através de ateliês de expressão artística e performativa, pretendendo transmitir competências psicossociais básicas e desenvolver o planeamento de um projecto de vida, garantindo a estes jovens que as suas condicionantes sociais não serão motivo para a exclusão social, ou para o abandono dos seus estudos, mas sim potencialidades que trabalhadas e desenvolvidas, poderão representar o ponto de partida para uma nova forma de abordarem as suas vidas.
Considerações
Pretende-se desenvolver um nº de actividades variado dentro das áreas artísticas e estilos de vida saudáveis, trabalhando os processos de motivação para a aprendizagem através de actividades lúdicas no sentido de estimular os processos de integração destas crianças.
Compreendemos que a família é também um factor relevante no processo de participação destas crianças, por isso pretende-se que cada criança trace em conjunto com a equipa técnica do projecto, um plano individual de aquisição de competências, respeitando os seus próprios ritmos, pontos de interesse e características individuais e familiares.
Fev 21 2010
Medidas aprovadas
I – Área estratégica da inclusão escolar e educação não formal
III – Área estratégica da dinamização comunitária e cidadania
Acções aprovadas
I – Área estratégica da inclusão escolar e educação não formal
a – Encaminhamento e reintegração escolar de crianças e jovens que tenham abandonado a escola precocemente;
c – Actividades de prevenção do abandono escolar e de promoção do sucesso escolar, a realizar dentro ou fora da escola, através do desenvolvimento de competências pessoais, escolares e sociais por via da educação formal e não formal;
d – Co-responsabilização das famílias no processo de supervisão parental visando o sucesso escolar e a transição para a vida activa.
III – Área estratégica da dinamização comunitária e cidadania
a – Actividades lúdico-pedagógicas, nomeadamente as que decorrem em espaços jovens e similares;
b – Actividades desportivas e promotoras de estilos de vida saudáveis;
c – Actividades de cariz artístico e cultural;
d – Actividades que promovam a descoberta, de uma forma lúdica, da língua, valores, tradições, cultura e história de Portugal e dos países de origem das comunidades imigrantes;
e – Visitas e contactos com organizações da comunidade;
g – Mobilização da comunidade para o processo de desenvolvimento pessoal, social, escolar e profissional das crianças e jovens.
Actividades propostas para cada uma das acções:
Mai 18 2009
O principal objectivo do Conselho Geral Transitório do Agrupamento Vertical de Escolas das Naus – Lagos é que todo o processo de transição decorra com a maior clareza e participação possível, existindo pela primeira vez, a efectiva possibilidade de todos os representantes da comunidade educativa (pessoal docente, pessoal não docente, pais/encarregados de educação, autarquia e comunidade), na qual este agrupamento se insere, poderem contribuir para o processo de eleição de um Director, assim como participar na decisão de outros assuntos.
A Associação Juvenil Teatro Experimental de Lagos (TEL) tem marcado presença nas reuniões deste Conselho, contribuindo, no âmbito das competências, para uma melhor análise, discussão e apreciação dos assuntos em debate.
Reuniões com participação do TEL em 2009:
04 Maio – Entrevista aos candidatos ao Cargo de Director do Agrupamento Vertical de Escolas das Naus – Lagos.
11 Maio – Discussão e apreciação do relatório de avaliação, e eleição do Director do Agrupamento Vertical de Escolas das Naus.
18 Maio – Leitura, discussão e aprovação das actas do Conselho Geral Transitório.
Abr 04 2009
A Jornada da Juventude, promovida pelo Sector da Pastoral Juvenil da Diocese do Algarve, que decorre anualmente na véspera do Domingo de Ramos, teve lugar na cidade de Lagos, entre 3 e 4 de Abril de 2009. Tendo como destinatários todos os jovens católicos da Igreja algarvia, esta iniciativa representa o grande momento de encontro com o seu Bispo diocesano.
No sábado, a Associação Juvenil Teatro Experimental de Lagos participou no espaço temático com realização de acções de rua, dinamizando uma actividade onde alguns participantes puderam experimentar as andas.
Qual é o significado de participar na Jornada da Igreja Diocesana? “Tem um significado especial porque é uma manifestação de todas as paróquias do Algarve, um momento de reflexão e união que nos ajuda a reflectir, ao mesmo tempo que estamos todos juntos em grupo e comunidade“. David Felício – 23 anos – Paróquia da Luz de Tavira
+ info » www.ajtel.org/formacao/andas/
Abr 01 2009
O Conselho Municipal da Juventude de Lagos tem um carácter consultivo, e pretende ser um órgão que represente a globalidade dos jovens da Lagos e que dele surjam propostas que ajudem a dar resposta a variadas questões, bem como criar condições para os jovens intervirem e darem o seu contributo para o desenvolvimento do concelho e participarem activamente na resolução dos seus próprios problemas, dando resposta às suas legítimas aspirações.
A Associação Juvenil Teatro Experimental de Lagos (AJTEL) tem marcado presença assídua nas reuniões deste Conselho, representando os seus associados, contribuindo assim para uma melhor articulação entre os diversos departamentos da Câmara Municipal de Lagos e as associações, clubes e outras entidades que trabalham directamente com os jovens lacobrigenses.
De momento estão em discussão as Políticas de Juventude, ligadas ao emprego, educação e formação, saúde, habitação, ocupação de tempos livres, ambiente, entre outras, cujos objectivos e estratégias se devem basear em acções e projectos concretos, nas mais diversas áreas, principalmente através de parcerias de instituições.
Qualquer proposta, sugestão, opinião ou crítica construtiva deve ser enviada para o representante actual da AJTEL no Conselho Municipal da Juventude de Lagos através do endereço electrónico joaodelagos(a)aeiou.pt
Reuniões com participação do TEL em 2009:
20 Janeiro – Reunião Ordinária (Alterações ao Regimento Interno do Conselho Municipal da Juventude de Lagos)
17 Março – Reunião Extraordinária (Discussão das Políticas de Juventude de Lagos)
31 Março – Reunião Extraordinária (Acções a executar nas Políticas de Juventude de Lagos)
+ info » Espaço Jovem de Lagos » http://www.espacojovem.cm-lagos.com/ » Conselho da Juventude
Mar 27 2009
Hoje, dia 27 de Março, comemora-se o Dia Mundial do Teatro, por esse motivo publico esta mensagem, de forma a recordar e agradecer a todos os que, ao longo de muitos anos, contribuíram para que o Teatro Experimental de Lagos (TEL) seja uma realidade viva.
O TEL foi fundado em 1972, por Conceição e Silva, iniciando a sua actividade regular em 1987, altura em que o grupo arranjava tudo do seu bolso. Desde Maio de 1992 está institucionalizado e desde 2002 está constituído como associação juvenil sem fins lucrativos.
Conta com um vasto repertório, trabalha com encenadores profissionais e encontra na sua equipa membros que desenvolvem os seus próprios projectos de encenação, de adaptação de texto, de profissionalização na área do teatro e da animação sócio-cultural.
+ info » www.ajtel.org/historia/
Mar 03 2009
O TEL (Teatro Experimental de Lagos) foi fundado em 1972 e continua a desenvolver o seu trabalho em prol da cultura teatral em Lagos. No âmbito da Alcultur o TEL vai participar com uma acção de rua e com a actuação de um grupo de música hip-pop. Para sabermos mais sobre esta associação ouvimos a sua presidente da Direcção, Silménia Magalhães.
P – Como surgiu o Teatro Experimental de Lagos (TEL)?
R – O TEL foi fundado em 1972 por João da Conceição Silva, que infelizmente já faleceu. Ele esteve à frente do grupo até à década de 90 e devido à sua idade avançada deu o lugar a outras pessoas. Em 1997 coube-me a mim estar à frente dos destinos do TEL e cá estou porque ninguém me quis substituir.
P – E como tem sido este trajecto do TEL?
